PoliteknikTempo – Politeknik Tempo baru saja menyelesaikan rangkaian kegiatan asesmen lapangan yang dilakukan oleh tim Asesor Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dari tanggal 9 hingga 11 Februari 2025. Asesmen ini merupakan bagian penting dalam proses akreditasi institusi pendidikan tinggi untuk menjamin kualitas penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah.

Pelaksanaan asesmen lapangan ini dilakukan berdasarkan:

1.      Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 11 Tahun 2017 tentang Pedoman Pengelolaan Asesor Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. Peraturan ini mengatur tata cara pelaksanaan asesmen yang transparan, profesional, dan akuntabel untuk menilai kualitas institusi pendidikan.

2.      Peraturan Komisi Pemberantasan Korupsi Nomor 02 Tahun 2014 tentang Pedoman Pelaporan dan Penetapan Status Gratifikasi, yang memastikan seluruh proses berjalan bebas dari potensi gratifikasi atau konflik kepentingan, sehingga hasil asesmen murni berdasarkan penilaian objektif.

Tim asesor yang bertugas dalam kegiatan ini adalah:

·         Saepudin Nirwan, S.Kom., M.Kom., Ph.D. dari Universitas Logistik dan Bisnis Internasional.

·         Prof. Dr. Pupung Purnamasari, SE., M.Si., Ak., CA dari Universitas Islam Bandung.

Selama tiga hari pelaksanaan, tim asesor mengevaluasi secara mendalam berbagai aspek akademik dan non-akademik di Politeknik Tempo. Fokus asesmen meliputi:

1.      Kualitas dan Kompetensi Tenaga Pendidik serta Kependidikan Tim asesor menilai kompetensi tenaga pendidik, termasuk kualifikasi akademik, kemampuan mengajar, publikasi ilmiah, serta kontribusi dalam pengembangan keilmuan. Selain itu, tenaga kependidikan juga dievaluasi terkait peran mereka dalam mendukung operasional kampus yang efisien.

2.      Kurikulum dan Proses Pembelajaran Kurikulum yang diterapkan di Politeknik Tempo diperiksa untuk memastikan kesesuaiannya dengan kebutuhan industri dan perkembangan zaman. Proses pembelajaran, metode pengajaran, serta penggunaan teknologi juga menjadi perhatian khusus.

3.      Sarana dan Prasarana Ketersediaan fasilitas kampus, seperti laboratorium, ruang kelas, perpustakaan, hingga infrastruktur digital, dievaluasi untuk memastikan mendukung proses belajar mengajar dengan optimal.

4.      Manajemen dan Tata Kelola Aspek tata kelola institusi, termasuk perencanaan strategis, manajemen keuangan, serta sistem penjaminan mutu internal, menjadi salah satu poin penting dalam asesmen ini.

5.      Keterlibatan dengan Stakeholder Politeknik Tempo juga dinilai berdasarkan hubungan dan keterlibatan aktifnya dengan pihak eksternal, seperti dunia industri, alumni, dan masyarakat. Hal ini bertujuan untuk memastikan lulusan memiliki keterampilan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja.

Kegiatan asesmen lapangan ini dihadiri oleh seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan Politeknik Tempo yang secara aktif memberikan informasi dan data pendukung kepada tim asesor. Kehadiran para asesor disambut hangat oleh jajaran pimpinan kampus. Shalfi Andri, S.P., M.M. selaku Direktur Politeknik Tempo, dalam sambutannya, menyampaikan apresiasi yang mendalam kepada tim asesor atas dedikasi dan profesionalisme mereka. “Kami sangat menghargai kehadiran tim asesor BAN-PT di Politeknik Tempo. Asesmen ini adalah kesempatan bagi kami untuk mengevaluasi diri dan terus meningkatkan kualitas pendidikan. Kami berkomitmen untuk memberikan yang terbaik bagi mahasiswa dan seluruh pemangku kepentingan,” ujar Direktur Politeknik Tempo.

Selama asesmen, tim asesor tidak hanya melakukan evaluasi terhadap dokumen-dokumen institusi, tetapi juga melakukan wawancara dengan berbagai pihak, termasuk pimpinan kampus, dosen, tenaga kependidikan, serta mahasiswa. Wawancara ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif tentang kondisi riil di Politeknik Tempo. Selain itu, asesmen lapangan juga mencakup kunjungan langsung ke berbagai fasilitas kampus untuk memastikan sarana prasarana yang ada sesuai dengan laporan yang disampaikan.

Dalam sesi penutupan asesmen, tim asesor memberikan sejumlah masukan konstruktif yang diharapkan dapat menjadi pedoman bagi Politeknik Tempo untuk melakukan perbaikan berkelanjutan.

Prof. Dr. Pupung Purnamasari menyampaikan bahwa Politeknik Tempo telah menunjukkan banyak potensi positif, terutama dalam hal keterlibatan tenaga pendidik dan relevansi kurikulum dengan kebutuhan industri. Namun, ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan, seperti penguatan sistem penjaminan mutu internal dan pengembangan fasilitas yang lebih mendukung pembelajaran berbasis teknologi. 

Saepudin Nirwan, Ph.D., menambahkan bahwa asesmen ini bukan sekadar evaluasi, tetapi juga kesempatan untuk Politeknik Tempo terus berinovasi dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. “Kami melihat banyak upaya positif dari Politeknik Tempo untuk menjadi institusi pendidikan yang unggul. Kami berharap masukan yang kami berikan dapat membantu institusi mencapai visi dan misinya,” ujarnya.